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2016年浙江启动新一轮教育对口支援 落脚于乡村学校

时间:2016-04-14来源: 点击次数:431

浙江省教育厅13日通报称,浙江2016年至2020年教育对口支援,着力提升受援方学校管理水平和教师教育教学能力,把落脚点放到乡村学校和城镇薄弱学校上。

2011年,浙江省第三轮教育对口支援工作开展。自那时起,支援和受援双方在资金援助、学校结对、教师培训、学生资助等领域深入开展工作,受援地区教育质量和办学水平明显提高。

截至2015年,浙江全省包括29个受援县(市、区)在内的90个县(市、区)全部达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。

如今,浙江新一轮帮扶进一步完善了帮扶机制。

浙江将建立和完善政府间对口支援关系,以杭州等8个市本级和杭州市下城区等48个经济相对发达的教育强县(市、区)作为支援地区,与重点扶持的26个县(市、区)和金华市婺城区、兰溪市、台州市黄岩区等受援地区,开展“一对一”或“二对一”的对口支援。

此外,浙江还将建立完善学校间“千校结对”帮扶关系,支援地区统筹安排1000所左右优质学校与受援地区等量学校建立“一对一”的结对关系,包括普通高中、中职学校、初中、小学、幼儿园、社区学校(院)和乡镇成人文化技术学校等。

浙江也建立高校间“组团式”帮扶关系,由省属本科高校牵头以组团方式对口帮扶受援地区的薄弱本科院校。

据了解,具体帮扶内容包括提升受援地区资队伍整体水平,改善办学条件,加强中职教育发展,开展贫困学生资助等。

其中,在帮扶周期内,承担支援任务的各市、县(市、区)要安排一定标准的财政性支援资金给受援县市区。

同时,浙江鼓励有条件的地区通过发动社会力量捐资等途径,筹措更多资金支持受援地区。